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Je vous donne ici les liens de sites qui permettent d'imprimer des flashcards, d'éditer des mots croisés en choisissant le thème de vocabulaire ainsi que des jeux comme des dominos.
Pour les flashcards: www.mes-english.com
Pour les jeux: www.toolsforeducators.com
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Le masculin l'emporte:
Une phrase est au tableau: Léa et Arthur sont passés me voir.
Un élève dit: on devrait écrire: Arthur et Léa sont passés me voir.
Moi: Ah bon pourquoi?
Lui: On doit écrire Arthur d'abord parce que c'est toujours les garçons qui gagnent.
"- Maitresse, ça veut dire quoi: optimisme?
- Moi je sais, dit un élève, c'est quand on fait des économies en faisant ses courses.
Merci la pub Carrefour !!!
Petite devinette en orthographe, en CE2: le nom doit de terminer par le son "eur"
On l'étale sur sa tartine au petit-déjeuner: le .........nutelleur!!! (Léa, 8 ans)
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Passionnée par l'art (normal, j'ai fait des études d'arts plastiques), j'essaie d'élaborer un gros projet de temps en temps. Cette année, c'est le livre de littérature de jeunesse "On a tagué le mur de l'école" qui m'a inspirée pour faire un projet sur...le tag et le graffiti !!!
Je vous livre donc le déroulement de mes séances sur l'année ainsi que tous les documents dont on a besoin pour ce projet:
Un document de ressources pour l'enseignant (un peu de théorie):
Pour la séance 1, vous aurez besoin de l'alphabet vierge:
trouvé sur le site: espace défi
C'est également sur ce site que vous pourrez montrer à vos élèves des exemples d'alphabets pour les inspirer, lors de la 1ère séance (j'ai la chance d'avoir un vidéo-projecteur dans ma classe, mais je pense que vous pouvez tout copier sur un DVD et utiliser un lecteur DVD)
Pour la séance 2, voici le diaporama (format odp)
Pour la séance 5, montrer les smiley de Eine:
Pour la séance 6, montrer des oeuvres de Speedy Graphito:
Jeff Aérosol Bleklerat Speedy Graphito
Pour la séance 7, vous aurez besoin de ça:
Séance 8: Montrer des oeuvres de Basquiat:
Pour la séance 10: Montrer des oeuvres d'Ernest Pignon-Ernest:
Je rajoute les photos de l'expo de fin d'année (clic sur les photos pour les voir en plus grand):
Les vêtements suspendus sont nos déguisements de carnaval: Keith Haring peignait sur son corps directement, j'ai préféré utiliser des vieux vêtements blancs apportés par les enfants!
Bon il y a des séances que je n'ai pas eu le temps de faire, comme les pochoirs de smileys. Quant à Basquiat, pas de production mais étude d'une oeuvre en classe.
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Voici un jeu de 7 familles sur l'art moderne:
En voici un autre sur l'art contemporain, c'est-à-dire de 1960 à nos jours:
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Tout ce que vous trouvez ici est utilisable et modifiable pour votre classe (pas d'utilisation commerciale)
Pour les blogueurs: au lieu de publier mes documents, faites un lien vers l'article de mon blog, merci.
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